Nauki ścisłe z kobiecej perspektywy – jak wspierać dziewczęta w rozwoju kompetencji STEAM?

English version below.

Inspirujący webinar dla nauczycieli zorganizowany przez EIT Food North-East w ramach projektu STREAM IT pokazał, że wsparcie młodych dziewcząt w obszarze nauk ścisłych i technologii może realnie zmieniać ich ścieżki edukacyjne i zawodowe. 28 maja 2025 roku odbył się trzeci z sześciu zaplanowanych webinarów w ramach projektu STREAM IT, którego celem jest promowanie równości płci w obszarach STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka). Spotkanie było skierowane przede wszystkim do nauczycieli i nauczycielek pracujących z młodzieżą szkolną. Tym razem szczególną uwagę poświęcono dziewczętom w wieku 6–19 lat oraz sposobom, jak skutecznie wspierać je w rozwijaniu kompetencji w kierunku nauk ścisłych oraz umiejętności przywódczych i przedsiębiorczych.

Prelegenci i główne wątki spotkania

Laura Borge del Rey – koordynatorka programów edukacyjnych w EIT Food – zaprezentowała program Girls Go Circular, skierowany do uczennic w wieku 14–19 lat. Program ten oferuje bezpłatną platformę edukacyjną z modułami dotyczącymi gospodarki obiegu zamkniętego, cyfrowych technologii, sztucznej inteligencji czy bezpieczeństwa żywności. Platforma wspiera nauczycieli poprzez gotowe scenariusze, profesjonalne materiały pomocnicze, szkolenia dla nauczycieli i możliwość dołączenia do europejskiej sieci edukacyjnej. W programie biorą aktywny udział już 52 polskie szkoły!

Veronika Maria Lotrea, 17-letnia ambasadorka programu Girls Go Circular, uczennica z Rumunii, opowiedziała o swojej drodze od nieśmiałości i niepewności w matematyce do zaangażowania w działania STEAM i reprezentowania swojego kraju na międzynarodowym forum. Jej wystąpienie było szczerym i inspirującym świadectwem, jak wielką rolę mogą odegrać nauczyciele, gdy dodają uczniom wiary w siebie.

Katarzyna Woźnicka z EIT Food przedstawiła program FoodEducators, który oferuje nauczycielom gotowe scenariusze lekcji i narzędzia do prowadzenia zajęć o systemach żywnościowych, zdrowym odżywianiu i zrównoważonym rozwoju. Program kładzie nacisk na interdyscyplinarność, angażuje uczniów poprzez praktyczne ćwiczenia i pokazuje realne problemy, które można rozwiązywać z pomocą wiedzy STEAM.

Wnioski i rekomendacje dla nauczycieli

🔸 Dziewczęta potrzebują wsparcia i inspiracji – przykłady ról zawodowych, historie kobiet naukowczyń i przestrzeń do eksperymentowania to czynniki, które pomagają przełamać stereotypy i budować pewność siebie uczennic.

🔸 Uczenie przez działanie działa – zarówno Girls Go Circular, jak i Food Educators promują naukę poprzez doświadczenie, współpracę i rozwiązywanie rzeczywistych problemów. To podejście skutecznie angażuje młodzież, zwłaszcza dziewczęta, i sprzyja długoterminowemu zapamiętywaniu wiedzy.

🔸 Nie trzeba zmieniać całego programu nauczania – wystarczy wpleść pojedyncze tematy czy moduły w istniejące lekcje biologii, chemii, WOS-u, informatyki czy techniki. Gotowe materiały można pobrać bezpłatnie, a udział w szkoleniach dodatkowo wzmacnia kompetencje nauczyciela.

🔸 Warto pokazywać uczniom realny kontekst nauk ścisłych – temat żywności, systemów żywnościowych czy zmian klimatycznych to wdzięczne i aktualne pole do zastosowania matematyki, biologii czy technologii. Można je wykorzystać, aby pokazać, że nauka to nie teoria, a praktyczne narzędzie zmiany świata.

Gdzie zacząć?

• Odwiedź stronę programu Girls Go Circular i zarejestruj się jako nauczyciel – otrzymasz dostęp do materiałów i możesz zostać ambasadorem programu.

• Zapoznaj się z darmowymi scenariuszami na stronie FoodEducators i wybierz tematy pasujące do Twoich lekcji.

• Weź udział w szkoleniach dla nauczycieli organizowanych w ramach obydwu programów – online lub stacjonarnie – i poznaj innych nauczycieli z pasją.

Podsumowanie

Ten webinar był nie tylko okazją do poznania wartościowych narzędzi, ale też przestrzenią do refleksji nad tym, jak wielki wpływ mają nauczyciele na decyzje edukacyjne młodych ludzi – zwłaszcza dziewcząt. Pokazując uczennicom praktycznezastosowanie nauki i wspierając je w odkrywaniu własnych ścieżek, możemy wspólnie tworzyć bardziej inkluzyjną i zrównoważoną przyszłość.

Kolejny webinar z serii STREAM IT – Wspieramy osoby uczące, kształtujemy przyszłość odbędzie się we wrześniu 2025. Szczegóły pojawią się na profilach EIT Food Poland Facebook oraz EIT Food North-East LinkedIn .

Zapraszamy do śledzenia tego wspaniałego projektu oraz dołączenia do ruchu zmieniającego oblicze nauki i innowacji! 

Więcej o projekcie STREAM IT   

Pomimo promowania równości płci w STEAM, w Europie kobiety wciąż są znacząco niedoreprezentowane w wielu dziedzinach nauk ścisłych i artystycznych. Finansowany w ramach programu Horyzont Europa projekt STREAM IT ma na celu zainicjowanie zmian w tym zakresie i wspieranie równości w edukacji, badaniach naukowych i innowacjach w dziedzinach STEAM poprzez wzmacnianie pozycji grup niedostatecznie reprezentowanych, promowanie inkluzywnych ścieżek kariery oraz wspieranie instytucji edukacyjnych poprzez dzielenie się wiedzą i budowaniem ich potencjału, aby likwidować bariery wynikające z podziału na płcie w STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka).  

Dowiedz się więcej o projekcie STREAM IT i sprawdź dostępne materiały dla edukatorów i edukatorek STEAM tutaj.

English version

STEM Through a Female Lens – How to Support Girls in Developing Scientific Competencies? A Summary of the Third STREAM IT Webinar in Poland

An inspiring webinar organized by EIT Food North-East as part of the STREAM IT project demonstrated that supporting young girls in science and technology can genuinely change their educational and professional paths.

On May 28, 2025, the third of six planned webinars under the STREAM IT project took place, aiming to promote gender equality in STEAM (science, technology, engineering, arts and mathematics). The event was primarily intended for primary and secondary school teachers. This time, the focus was on girls aged 6–19 and the ways to effectively support them in developing competencies in science, as well as leadership and entrepreneurial skills.

Speakers and Main Topics

Laura Borge del Rey, educational program coordinator at EIT Food, presented the Girls Go Circular program aimed at girls aged 14–19. This initiative offers a free online platform with modules on circular economy, digital technologies, artificial intelligence, and food safety. The platform also supports teachers with ready-made lesson plans, certificates for students, and access to a European educational network.

Veronika Maria Lotrea, a 17-year-old Girls Go Circular programme ambassador and student from Romania, shared her inspiring personal story—from struggling with maths to becoming a passionate advocate of STEM, participating in international forums, and empowering others. Her testimony emphasized how crucial it is for students to feel the support and confidence of their teachers.

Katarzyna Woźnicka from EIT Food introduced the FoodEducators programme, which provides teachers with ready-to-use lesson scenarios and resources on food systems, nutrition, and sustainability. This interdisciplinary program offers hands-on activities to show students how science can solve real-world challenges.

Key Takeaways and Recommendations for Teachers

🔸 Girls need support and inspiration – Showcasing role models, sharing stories of female scientists, and offering opportunities to explore STEM fields can help girls build confidence and break stereotypes.

🔸 Learning by doing is essential – Both Girls Go Circular and Food Educators emphasize experiential learning through collaboration and real-life problem-solving. This approach is particularly engaging for young girls and fosters long-term knowledge retention.

🔸 You don’t need to change the entire curriculum – It's enough to integrate individual topics or modules into existing lessons in biology, chemistry, civics, computer science, or technology. All materials are free and ready to use. Training is also available for teachers to increase their confidence.

🔸 Show the real-world context of science – Topics like food, sustainability, or climate change provide excellent and pertinent opportunities to apply scientific knowledge. They make science more accessible and relevant to students' everyday lives.

Where to Start?

• Visit the Girls Go Circular platform and register as a teacher to access materials and become a program ambassador.

• Explore the free resources available at FoodEducators and choose topics that suit your classroom.

• Join one of the free teacher training sessions organized by both programmes – available online and in person – and connect with other educators across Europe.

Conclusion

This webinar was not only an opportunity to discover valuable tools but also a moment of reflection on the important role teachers play in shaping the educational choices of young people, especially girls. By showing students the real-life applications of science and supporting them in finding their own path, we can work together to build a more inclusive and sustainable future.

The next webinar in the STREAM IT series – Supporting Educators, Shaping the Future – will take place in September 2025. Details will be shared on our social media channels EIT Food Poland Facebook and EIT Food North-East LinkedIn 

We warmly invite you to follow this remarkable project and become part of a movement that is transforming the face of science and innovation! 

More About the STREAM IT project  

Despite efforts to promote gender equality in STEAM, women in Europe remain significantly underrepresented in many science and arts-related fields. STREAM IT, funded by the Horizon Europe program, aims to drive change by promoting equality in education, research, and innovation in STEAM disciplines. The project seeks to empower underrepresented groups, promote inclusive career paths, and support educational institutions by sharing knowledge and building capacity to break down gender-based barriers in STEAM.  

Learn more about the STREAM IT project and check out available materials for STEAM educators here.